教育部：构建数字认证体系，推动区块链学历认证和学分互认

[教育部：构建数字认证体系，推动区块链学历认证和学分互认]教育部近日印发《关于加强新时代教育管理信息化工作的通知》，其中指出构建数字认证体系完善教育数字认证基础支撑体系总体规划，建立统一的教育系统密码基础设施和支撑平台。探索推动区块链技术在招生考试、学历认证、学分互认、求职就业等领域的应用，提高数字认证可信性。（教育部官网）

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现场 | 教育部高等教育司巡视员刘凤泰：区块链、人工智能等新型技术进入课堂:9月25日，在外滩大会上，教育部高等教育司巡视员兼教育部高等教育教学评估中心主任刘凤泰指出，知识共享是时代的主题，产业界与教育界的协同创新已在中华大地成主要的趋势，物联网、5G、数字技术的发展加速了发展趋势，本次疫情又倒逼了数字经济的发展。现今应用型知识的构建与科技龙头企业结合，人工智能、物联网、区块链、数据分析等新型技术进入课堂。企业与高校共同进行科研创新，完善教学体系建设，接地气的培养高质量人才。[2020/9/25]

动态 | 科罗拉多州高等教育部计划利用区块链将教育系统去中心化:科罗拉多州高等教育部公布一项计划称，将推出一个类似于“生物实验室”的专门设施“C-Lab”，利用区块链技术将该州的高等教育系统去中心化。据悉，该实验室旨在为该州提供一个统一但去中心化的生态系统，用于创新、试点、研究和协作，为教育工作服务。（Decrypt）[2019/12/18]

声音 | 教育部长江学者特聘教授：区块链技术可将“技术把关”代替传统的“价值把关”:6月3日，教育部长江学者特聘教授喻国明在《现代传播》发文称，区块链技术能够扩大传播的空间，有效地将碎片信息整合到公共的新闻公告板上。在传播过程中，“技术把关”代替传统的“价值把关”，中心节点的存在将不再固定，由人们自由决定。直播、VR拍摄、区块链这三者的结合，将有助于人们全场域把握第一现场。基于区块链技术，人们的信息传播与接收最终形成“分散—聚合”模式，在信息的传播过程中最大程度发挥自主性，而最终通过公共的新闻公告板了解真相，形成共识。[2019/6/4]

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